EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

FUNDAMENTOS PARA AS PRÁXIS PEDAGÓGICAS

Autores

  • Dirléia Fanfa Sarmento Universidade La Salle (Unilasalle)
  • Marcos Fagner de Almeida Marques Universidade La Salle (Unilasalle)
  • Gabriela Bieger Reyes Universidade La Salle (Unilasalle)
  • Sueli Schabbach Matos da Silva Universidade La Salle (Unilasalle)

Palavras-chave:

Educação, Desenvolvimento Sustentável, Meio ambiente

Resumo

O trabalho, decorrente do recorte da pesquisa guarda-chuva Direito à Educação de Qualidade: fundamentos, políticas públicas educacionais e modos de efetivação na Educação Básica, tem como objetivo apresentar fundamentos para a práxis pedagógica acerca da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. A Constituição da República de 1988 positiva o direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado no conjunto de demais direitos essenciais à dignidade humana. Dispositivos nacionais e internacionais, especialmente aqueles difundidos pela ONU e a UNESCO, enfatizam a urgência de posturas e estilos de vidas sustentáveis, a fim de preservar os recursos naturais para a vida das gerações atuais e futuras. Nesse contexto, é consenso nos documentos analisados, o papel e a importância da educação nos processos de conscientização e formação de pessoas comprometidas com o desenvolvimento sustentável. Da mesma forma, é enfatizado a relação entre o direito à educação e a efetividade dos demais direitos humanos.

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Referências

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Publicado

01-08-2026

Como Citar

Sarmento, D. F., Marques, M. F. de A., Reyes, G. B., & Silva, S. S. M. da. (2026). EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: FUNDAMENTOS PARA AS PRÁXIS PEDAGÓGICAS. Revista Internacional Movimentos Docentes (MOVDOC), 3, 32–40. Recuperado de https://revmovdoc.movimentosdocentes.com/revista/article/view/43

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