v. 2 n. 1 (2025): Educação em Movimento: formação, inclusão, inovação e transformação social

Intitulado Educação em Movimento: formação, inclusão, inovação e transformação social, este segundo volume da Revista MOVDOC reúne 14 estudos que refletem a diversidade, a complexidade e os desafios que permeiam a educação contemporânea. Os trabalhos abordam dimensões da formação e da prática docente, contemplando temas como identidade profissional, políticas públicas, alfabetização, ensino de Ciências, educação inclusiva, relações entre família e escola, neuroeducação, tecnologias digitais, inteligência artificial, currículo, aprendizagem solidária, pedagogias críticas, gênero e ciência, qualidade de vida no trabalho e desenvolvimento de habilidades socioemocionais no contexto pós-pandêmico.

Em conjunto, os estudos evidenciam uma educação em permanente movimento, marcada pela necessidade de articular conhecimentos, experiências, sujeitos e contextos diversos, reconhecendo a formação humana como processo complexo, relacional e socialmente situado.

Publicado no ano em que o Grupo de Pesquisa Movimentos Docentes celebra 15 anos de trajetória, o volume reafirma o compromisso da MOVDOC com uma ciência aberta, plural e socialmente comprometida, valorizando pesquisas e experiências capazes de aproximar universidade, escola e sociedade e de contribuir para práticas educativas mais inclusivas, críticas, inovadoras e transformadoras.