PEDAGOGÍAS CRÍTICAS Y ECONOMÍA SOLIDARIA
Palabras clave:
Pedagogía crítica, Economía solidaria, Transformación social, ConcientizaciónResumen
Este estudio analiza la intersección entre la pedagogía crítica y la economía solidaria como perspectivas orientadas a promover la concientización y la transformación social. Fundamentado en las contribuciones de Paulo Freire, Henry Giroux, Paul Singer, Hassan Zaoual y Boaventura de Sousa Santos, aborda principios como el diálogo, la concientización, la praxis, la solidaridad, la autogestión y la valoración de diferentes formas de conocimiento. El objetivo general es analizar las convergencias entre estos enfoques, con los siguientes objetivos específicos: (1) examinar sus principios fundamentales; (2) identificar puntos de articulación; y (3) discutir su potencial para la construcción de relaciones sociales más justas, sostenibles y democráticas. Metodológicamente, se realizó una revisión bibliográfica. El análisis indica que la articulación entre educación crítica y economía solidaria puede fortalecer procesos de participación, autonomía y transformación social. El estudio contribuye a ampliar el debate sobre las relaciones entre educación, economía y construcción de alternativas sociales solidarias.
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